Атестаційний період 2021-2026

Публікації:

Опис досвіду роботи над методичною проблемою:

"Використання технологій дистанційного навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів"

Інформація про результативність фахової діяльності>>

Відгук на педагогічну діяльність. Завантажити>>

Урок узагальнення і систематизації знань в системі вивчення математики в 5-6 класах. Методичний посібник. Завантажити>>

24.01.23

ДонІППО: "Цифрові інструменти в освіті для вчителів природничих дисциплін" (Гундарева Г.В.)

10.01.23

Засідання ШЦК

23.08.2022 - 26.08.2022

Серпневий педагогічний інтенсив "5 клас НУШ: від ідеї до реалізації Концепції". Перейти>>

28.12.2021

Засідання шкільної циклової комісії

Використання платформ для дистанційного навчання в адаптаційний період п'ятикласників

27.10.2021

Міський семінар: Реалізація компетентнісно-діяльнісного підходу на уроках математики в початковій школі та в 5 класі ЗЗСО

Серпнева студія 28.08.2021

Дискусійний майданчик "Чи складна формула математичної компетентності?". Завантажити>>

Математичний челендж

Марафон STEM - уроків >>

Самоосвіта (починаючи з 2019 року)>>

Реалізація наскрізних змістових ліній компетентностей при вивченні математики

1. Вивчення питання

2. Ознайомлення з методичною літературою та публікаціями педагогів України

1) Програма з математики 5-9

2) Навчальний посібник

3) Блог Терлецької Інни

4) Методична розробка

3. Виступ на засіданні ШЦК 27.10.2020. Читати>>

Перейти>>

Публікації "На урок". Перейти>>

Відвідані вебінари "На урок". Перейти>>

Відвідані вебінари на "Всеосвіта". Перейти>>

Відвідані конференції та інтенсиви "На урок". Перейти>>

Публікації в методичній скриньці ММК. Перейти>>

Публікації на Віртуальній методичній лабораторії. Перейти >>

Віртуальний вернісаж педагогічних ідей - 2020. Перейти>>

Консультативно-методичний супровід ДПДС ММК. Перейти>>

Моніторинг якості математичної освіти в період адаптації п'ятикласників. Переглянути>>

Реалізація наскрізних змістових ліній засобами навчальних дисциплін. Переглянути>>

Організація дистанційного навчання в освітньому просторі міста: перші кроки. Переглянути>>

Самоосвіта педагога як умова підвищення його професійної компетентності. Переглянути >>

Методичні рекомендації щодо викладання предметів природничо-математичного циклу. Переглянути >>

Досвід роботи над методичною проблемою «Забезпечення системного підходу в здійсненні науково-методичного супроводу вчителів природничо-математичного циклу». Переглянути >>

Домашнє завдання як продуктивний етап сучасного уроку. Переглянути>>