Навчаючи інших, ми вчимося самі
Сенека
Державна
політика в галузі освіти визначається Законом України
«Про освіту»,
Національною доктриною та Державною національною програмою «Освіта» («Україна
ХХІ століття»). Згідно з державною
національною програмою «Освіта» серед
основних шляхів реформування
освіти зазначено підготовку нової генерації педагогічних
кадрів, підвищення їх професійного та загальнокультурного рівня, розвиток освіти на основі запровадження у НВП
сучасних педагогічних технологій та науково-методичних досягнень. Одним із принципів реалізації програми є
безперервність освіти, що відкриває можливість для постійного поглиблення
загальноосвітньої та фахової підготовки, досягнення цілісності та наступності у
навчанні і вихованні. Держава очікує від усіх, хто пов’язаний з освітньою
діяльністю, подальшого удосконалення учительської праці, створення умов для
максимальної індивідуалізації навчального процесу. Через діяльність педагога реалізується і державна політика,
спрямована на зміцнення інтелектуального та духовного потенціалу нації, і
формується особистість, світ якої відбивається у веселках незрівнянного блиску
своєї неповторності. Школі потрібен
учитель, котрий працює у форматі творчих шукань, що ґрунтуються на здобутках
традиційної методики й включають інноваційні елементи, педагог,
самовмотивований не на репродукцію, а на експеримент, дослідження, новаторство.
