Розвиток професійної компетентності

Атестаційний період 2021-2026




Публікації:









Опис досвіду роботи над методичною проблемою:

"Використання технологій дистанційного навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності  учнів" 

Завантажити>>

Інформація про результативність фахової діяльності>>

Відгук на педагогічну діяльність. Завантажити>>

Урок узагальнення і систематизації знань в системі вивчення математики в 5-6 класах. Методичний посібник. Завантажити>>

ХІ Конгрес освітян Донеччини


https://sites.google.com/ippo.dn.ua/kod11

Міська серпнева конференція

30.10.24

30.04.2025

Школа фахової майстерності  (ДонІППО)

24.01.23

ДонІППО: "Цифрові інструменти в освіті для вчителів природничих дисциплін" (Гундарева Г.В.) 

10.01.23

Засідання ШЦК

23.08.2022 - 26.08.2022

Серпневий педагогічний інтенсив "5 клас НУШ: від ідеї до реалізації Концепції". Перейти>>



28.12.2021

Засідання шкільної циклової комісії

Використання платформ для дистанційного навчання в адаптаційний період п'ятикласників


27.10.2021 

Міський семінар: Реалізація компетентнісно-діяльнісного підходу на уроках математики в початковій школі та в  5 класі ЗЗСО 



Серпнева студія 28.08.2021 

Дискусійний майданчик "Чи складна формула математичної компетентності?". Завантажити>>





Математичний челендж

Марафон STEM - уроків >>

  

Самоосвіта (починаючи з 2019 року)>>



 Реалізація наскрізних змістових ліній компетентностей  при вивченні математики

1. Вивчення питання




 2. Ознайомлення з методичною літературою та публікаціями педагогів України

1) Програма з математики 5-9

2) Навчальний посібник

3) Блог Терлецької Інни

4) Методична розробка

3. Виступ на засіданні ШЦК 27.10.2020. Читати>> 





Публікації  "На урок". Перейти>>

Відвідані вебінари "На урок". Перейти>>

Відвідані вебінари на "Всеосвіта". Перейти>>

Відвідані конференції та інтенсиви "На урок". Перейти>>

Моніторинг якості математичної освіти в період адаптації п'ятикласників. Переглянути>>

Реалізація наскрізних змістових ліній засобами навчальних дисциплін. Переглянути>>

























































столбец 1




столбец2

Немає коментарів:

Дописати коментар